SNAP-IV
Sistema de Avaliação SNAP-IV para TDAH e TOD
Medical Specialty:
neurologia
AVISO DE USO PROFISSIONAL
Esta calculadora é uma ferramenta de apoio destinada exclusivamente a profissionais de saúde. Ela não substitui o julgamento clínico. A decisão final sobre o diagnóstico e tratamento é de inteira responsabilidade do profissional.
Sobre esta Calculadora 💡
O SNAP-IV, um acrónimo para "Swanson, Nolan, and Pelham, version IV", é uma escala de avaliação padronizada e amplamente utilizada, desenhada especificamente para avaliar a presença e a gravidade dos sintomas de Transtorno de Défice de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositivo-Desafiador (TOD) em crianças e adolescentes, tipicamente na faixa etária dos 6 aos 18 anos. Esta ferramenta não é um teste aplicado à criança, mas sim um questionário preenchido por informantes que observam a criança em diferentes ambientes, mais comumente pais (ou cuidadores) e professores. A escala baseia-se diretamente nos critérios de diagnóstico do DSM-IV (Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais, 4ª Edição). A versão mais comum do SNAP-IV é a de 26 itens, que é dividida em três subescalas: 9 itens que avaliam os sintomas de Desatenção (critérios de TDAH-Inatento), 9 itens que avaliam os sintomas de Hiperatividade e Impulsividade (critérios de TDAH-Hiperativo/Impulsivo) e 8 itens que avaliam os sintomas de Transtorno Opositivo-Desafiador. Cada item descreve um comportamento específico (por exemplo, "Mexe ou remexe com as mãos ou pés ou se contorce na cadeira"), e o informante (pai ou professor) avalia a frequência desse comportamento numa escala de 4 pontos, geralmente variando de 0 ("Nem um pouco") a 3 ("Muitíssimo"). Os resultados são usados para triagem, como parte de uma avaliação diagnóstica abrangente, e para monitorizar a eficácia do tratamento (como medicação ou terapia comportamental) ao longo do tempo, quantificando a mudança na gravidade dos sintomas.
Valores de Referência
- •TDAH - Desatenção
- •0-17: Sintomas de desatenção abaixo do limiar clínico
- •18-27: Sintomas de desatenção sugestivos de TDAH
- •
- •TDAH - Hiperatividade/Impulsividade
- •0-17: Sintomas de hiperatividade/impulsividade abaixo do limiar clínico
- •18-27: Sintomas de hiperatividade/impulsividade sugestivos de TDAH
- •
- •TOD - Transtorno Opositor Desafiador
- •0-11: Sintomas de TOD abaixo do limiar clínico
- •12-24: Sintomas sugestivos de Transtorno Opositor Desafiador
Fórmula
Calculation Methodology Soma-se os pontos de cada domínio separadamente. Para TDAH: 6 ou mais sintomas com pontuação ≥2 em qualquer domínio. Para TOD: 4 ou mais sintomas com pontuação ≥2.
Referência
- Swanson, J. M. (1992). School-based Assessments and Interventions for ADD Students. Irvine, CA: KC Publishing.
- Swanson JM, Kraemer HC, Hinshaw SP, Arnold LE, Conners CK, Abikoff HB, Clevenger W, Davies M, Elliott GR, Greenhill LL, Hechtman L, Hoza B, Jensen PS, March JS, Newcorn JH, Owens EB, Pelham WE, Schiller E, Severe JB, Simpson S, Vitiello B, Wells K, Wigal T, Wu M. Clinical relevance of the primary findings of the MTA: success rates based on severity of ADHD and ODD symptoms at the end of treatment. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2001 Feb;40(2):168-79. doi: 10.1097/00004583-200102000-00011. PMID: 11211365.